Diseñada para la gestión de centros de FP

Organiza fácilmente los diferentes ciclos formativos en módulos profesionales, unidades formativas, resultados de aprendizaje y criterios de evaluación. El profesorado accede a todas las funcionalidades desde una única pantalla. Adaptado a todas las enseñanzas y modalidades  de FP (Básica, CCFF Grado Medio y CCFF Grado Superior) y modalidades (presencial y FP Dual). El profesor puede diseñar y planificar sus prácticas personalizadas decidiendo que criterios evaluará.

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Gestión académica, pedagógica y administrativa

esemtia | FP es una solución integral para toda la gestión académica, pedagógica y administrativa específicamente adaptada a las necesidades de los centros de enseñanza de forma profesional.

El equipo administrativo dispone de funciones para la gestión de expedientes, sistemas de matriculación, titulación 3x2, convalidación de estudios relacionados y formación en centro de trabajo (FCT).

La función docente, dispone de herramientas para que el profesorado cree sus horarios y realice el seguimiento de sus grupos y el proceso de evaluación de forma muy sencilla. esemtia | FP permite al profesorado la creación de sus propios resultados de aprendizaje, criterios e instrumentos de evaluación y facilita a posibilidad de modificar el currículo estándar y adaptarlo a las necesidades del alumnado con un itinerario formativo individualizado (IFI).

Con esemtia | FP podrás realizar las tareas de administración y facturación del centro de manera fácil y segura.

 

Proyectos interdisciplinarios

La estructura de instrumentos de evaluación permite al centro evaluar distintos módulos de uno o diferentes ciclos formativos dentro de una misma práctica.

Cálculo automático de la calificación. Las calificaciones de los módulos se obtienen directamente de las notas asignadas a los distintos instrumentos de evaluación que componen sus criterios y resultados de aprendizaje.

Prácticas globales. El sistema de evaluación permite aunar en una práctica módulos de distintas disciplinas.

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